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Wer anderen Menschen etwas vermitteln möchte, ist als innerbetriebliche:r oder freie:r Trainer:in mit hohen Erwartungen konfrontiert – seitens der Auftraggeber und der Lernenden gleichermaßen. Ziel dieses Seminars ist es, die nötigen Kompetenzen zu erlangen, auszubauen oder zu modifizieren, um unterschiedliche Lerninhalte überzeugend aufbauen und anschaulich vermitteln zu können.
Ein breites Methoden-Know-how sowie die Erkenntnisse der Erwachsenenbildung helfen bei der Umsetzung didaktischer Konzepte. Darüber hinaus ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle als Trainer*in von großer Bedeutung.
Das Seminar hat eine besonders hohe Praxisorientierung und lebt durch die Präsentationen seitens der Teilnehmenden und ihren unterschiedlichen Themen.
Lernziele des Seminars:
Die Teilnehmer:innen werden mit den Grundlagen des Lernens und mit den Anforderungen an die Rolle als Trainer:in vertraut gemacht. Sie lernen, Schulungen und Seminare zu konzipieren, Inhalte zielgruppengerecht aufzubereiten und in der Gruppe mit den richtigen Mitteln darzustellen. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie Gruppen effektiv moderieren, Schulungsteilnehmer:innen motivieren und Konflikte lösen.
Programmübersicht
Wie wir lernen und lehren
- Interaktion mit Gruppen
- Erwachsenengerechtes Lernen
- Die Rolle „Trainer:in“
- Seminarplanung und -durchführung
- Das didaktische Konzept
- Praxisübungen
- Bearbeitung Fallbeispiele

Joe Müller
Welche Methoden und Techniken nützlich sind
- Methoden (Aktivierung, Inspiration, Ideenfindung, Lösungen)
- Verbale und nonverbale Kommunikationstechniken
- Umgang mit Störungen
- Praxisübungen
- Bearbeitung Fallbeispiele

Joe Müller
Diese Weiterbildung im Überblick
Zielgruppe
An wen richtet sich die Veranstaltung?
Als Zielgruppe werden alle angesprochen, die im Rahmen von Schulungen, Seminaren oder Workshops geeignete Methoden zur Vermittlung von Lerninhalten erlernen und anwenden möchten.
Methode
Wie werden die Weiterbildungsinhalte vermittelt?
- Präsentationen (Trainer*in und Teilnehmer*in)
- Seminarmethoden trainieren
- Gruppen- und Einzelarbeit
- Feedback
- Einsatz der Körpersprache
Referent:in
